PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BERBASIS STUDENT CENTERED LEARNING

This study aims to develop a Student-Centered Learning (SCL) based learning video on Social Science subjects at the Raudhatul Ulum Integrated Islamic Junior High School that is valid, practical, and effective student outcomes. research development using Hannafin Peck model. Data collection techniques used in this were interviews, walkthroughs, questionnaires, tests of outcomes against developed media. was declared valid because it obtained through validation process from experts. For practicality responses small group stage by 65.5% indicating multimedia has been tested for media produced attractive students, easy understand, students master competencies be achieved faster, while effectiveness seen results N-gain 0.36 medium category. Based study, can concluded centered proved Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran berbasis pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu yang praktis, dan efektif terhadap hasil belajar peserta didik. merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Peck. Tehnik pengumpulan data digunakan dalam adalah wawancara, walkthrough, angket atau kuesioner, tes didik dikembangkan. dinyatakan karena didapatkan melalui proses validasi dari para ahli. Untuk kepraktisan didapat tanggapan siswa tahap kelompok kecil diperoleh sebesar 65,5% menunjukkan bahwa telah teruji kepraktisannya dihasilkan menarik bagi siswa, mudah dipahami, lebih cepat menguasai kompetensi akan dicapai, sedangkan efektifitas terlihat 0,36 kategori sedang. Berdasarkan dapat disimpulkan SCL dikembangkan terbukti